江苏海门实验学校高中政治第一单元第一课第1框纸币和信用卡导学案必修1

　第一课

　神奇的货币

　 纸币、信用卡、支票和外汇 一．默写：（5 分钟）

　1.商品的含义：___________________________________。

　2.货币的本质是___________________________________。基本职能是___________________。

　3.以货币为媒介的商品交换叫做_____________。其公式是___________________________。

　二、本堂课的学习目标：掌握三个知识点

　 1.纸币的流通规律

　2.信用卡和支票

　2.外汇与汇率

　 4.树立正确的金钱观 三、活动过程【下面打★的知识点要求课上背出】

　活动一：纸币的流通规律 第一步：动动嘴：通读教材 P7-8 页（小字部分也要读 4 分钟）

　第二步：动动手：回到课本，划出下列基础知识，并做好笔记。（2 分钟）

　1.金属货币有何缺点？纸币有哪些优点？

　 2.纸币是谁发行的？ ★3.纸币的流通规律：纸币的发行量必须以____________________为限度。如果发行量超过这个限度，就会引起物价________________，影响___

　__________。

　★4.流通中所需要的货币量与___________

　_______成正比，与__

　__________成反比。

　第三步：动动脑：

　小组合作 如果 2013 年商品的价格总额为 10000 亿元，货币流通次数平均为 5 次，M 商品售价为 10 元。但实际发行货币 3000 亿元。那么，物价会发生什么样的变化？可能引发通货膨胀还是通货紧缩？

　判断改错 1.纸币是国家（或某些地区）发行并强制使用的。

　2.流通中的纸币量与实际需要的货币量不一致，就会导致通货膨胀。

　活动二：信用卡与支票

　第一步：动动嘴：通读教材 P8-9 页（小字部分也要读 4 分钟）

　第二步：动动手：回到课本，划出下列基础知识。（2 分钟）

　1.结算方式：___________________________和_________________________。

　2.信用卡的含义：__________________________________________________。

　3.银行信用卡：定义：___________________________用途：___________________________。

　4.信用卡的功能:______________________________________________________ _____。

　5.信用卡的优点：______________________________________________________________。

　6.支票的含义：___________________________________________________________。

　7.支票的分类：____________________________________________________________。

　第三步：动动脑：

　信用卡就是指银行信用卡吗？

　任何人都可以申办银行信用卡吗？ 银行信用卡可以在任何商店消费吗？

　使用信用卡消费是否可以避免风险？ ⑤ 使用信用卡购物时，货币的职能有没有发生变化 ⑥ 信用卡是一种货币吗?

　 ⑦ 支票具有什么作用？

　活动三：外汇与汇率 第一步：动动嘴：通读教材第 10 页（小字部分也要读 2 分钟）

　第二步：动动手：回到课本，划出下列基础知识。（2 分钟）

　★1.外汇是

　 ___________________________________。

　★2.汇率是

　________________________________________________。

　★3.如果 100 单位的外币兑换的人民币变多了，说明外汇汇率

　____，外币____________。人民币汇率___________，人民币_____________。

　4.保持人民币币值基本稳定的含义以及意义。【教材第 10 页】

　 第三步：动动脑：小组合作 1．假如 100 美元的购买大米的数量发生了如下变化：

　2012 年 2014 年 650 千克 630 千克 此时，美元的购买力上升了，还是下降了？是升值了还是贬值了？

　2.现在，我将上表中的大米换成人民币（其他不变）。变成下表【100 美元兑换的人民币数量】

　2012 年 2014 年 650 元 630 元 此时，美元的购买力上升了，还是下降了？美元是升值了还是贬值了？人民币呢？

　第四步：教师点拨：如何判断币值或汇率变动情况？

　◆弄清时间先后顺序。

　◆写出货币兑换的“等式”。【例如，100 人民币=14 美元，表示“人民币汇率”；100 美元=600 人民币，表示“美元汇率”。两种表达方式可以换算。】

　◆记住并运用三点结论：

　①如果 100 单位的外币兑换的人民币变多了，说明外汇汇率_____________，外币____________。人民币汇率___________，人民币_____________。【填“升”或“降”】

　②外汇汇率和外币币值变化方向相同，即同升同降；人民币汇率与人民币币值变化方向也相同，即同升同降。

　③外汇汇率和外币币值与本币汇率和本币币值变化方向________________。即“一升一降”。【类似于跷跷板模式】

　活动四：汇率变动的影响 【2014 年 7 月 15 日，美元兑换人民币中间价为 1:7；8 月 15 日，中间价为 1:6。此时，人民币__________，美元_________。在此条件下分析下列情况】

　1.影响进出口贸易 ①某公司的某品牌电脑国内售价 7000 元。不考虑其他因素，该电脑在美国的售价由___________变为__________。据此，你可以得到哪些结论？ 结论：人民币升值有利于，________________不利于____________。【贬值刚好相反】

　2.影响资本跨国流动【资本总是流向利润高的地方】

　如果某位投资者手中有 7000 元人民币，他想换成美元在美国投资，何时兑换对他最有利？ 结论：人民币升值有利于，________________不利于____________。【贬值刚好相反】

　3.影响出国留学、购物等 一学生准备去美国留学，学费 7000 美元。请问：他 7 月 15 日报名划算，还是 8 月 15 日报名划算？如果出国旅游呢？据此，你可以得到哪些结论？ 结论：人民币升值有利于，________________不利于____________。【贬值刚好相反】。

　4.假设 A 公司做进出口贸易，B 公司做对外投资。人民币兑美元升值，对哪家公司有利？对哪家公司不利？ ◆总结：人民币升值对我国的影响是：有利于

　；不利于

　【贬值刚好相反】。

　活动五：树立正确的金钱观

　第一步：动动嘴：通读教材第 10 页（小字部分也要读 2 分钟）

　第二步：动动手：回到课本，划出下列基础知识，并做好笔记。（1 分钟）

　（1）为什么：货币的本质是一般等价物，一定意义上是财富的象征。

　（2）怎么办：对金钱要____________________________________________________。

　第三步：教师点拨：金钱观属于高频考点，往往与消费观同时使用。

　四．自主检测 <一>判断改错 1、纸币都是由国家发行并强制使用的。

　2、国家有权发行纸币，有权规定纸币的面值、发行量和购买力。

　3、通货膨胀引起物价上涨，物价上涨一定是通货膨胀。

　4、人们常用的两种结算方式是现金结算和转账结算。

　5、信用卡是活期存款的支付凭证。

　6、外汇就两种货币之间的兑换比率 7.汇率是用于国际间结算的支付手段

　 8.100 单位的人民币兑换的美元变多说明人民币贬值。

　9.人民币对美元升值，不利于扩大出口

　10.人民币兑美元升值，有利于减轻出国旅游的费用

　11.保持人民币币值稳定就是保持物价不变。

　 <二>单项选择 1、在我国，人民币之所以能够购买商品，是因为 A．它是商品，本身有价值

　 B．它是一般等价物

　 C．它是国家发行强制使用的货币符号，代替金属货币执行流通手段的职能

　 D．它是观念中的货币而不是现实中的货币 2、2013 年 7 月 8 日，中国人民银行发行了 600 万张面额为 10 元的北京奥运会纪念钞，与现行流通人民币具有相同职能。纪念钞问世仅 3 天， 就已升值 100 倍。对奥运纪念钞的说法，正确的是 ①纪念钞可直接用于购买商品 ②纪念钞的面值是由国家规定的

　③纪念钞是法定货币，本质是一般等价物 ④它只具有贮藏手段而不具有流通 手段职能

　A．①②

　B．①④

　C．①②③

　 D．②③④ 3、纸币是由国家发行的强制使用的，这就是说 ①在一定时期内发行多少纸币是由国家决定的

　②纸币的面值（1 元、10 元、100 元）是由国家决定的 ③每种面值纸币各发行多少是由国家决定的

　④每种面值的纸币各代表多少价值是由国家决定的 A．①②③

　 B．②③④

　 C．①③

　 D．②④ 4、如果在一年里全社会用现金支付的销售商品总量是 5000 亿件，平均价格水平是 8 元，在这一年里货币平均周转 5 次。那么这一年里货币发行量应为_____亿元，如果这一年实际发行了 16000亿元纸币，这可能会引起_____。

　A．8000 通货膨胀

　B．4000 纸币购买力下降

　C．16000

　纸币升值

　D．2000

　 纸币购买力提高

　5、判断社会经济生活中是否出现通货膨胀，主要是看 ①货币发行量是否过多

　②物价是否持续攀升 ③社会上是否出现抢购风

　④商品的价值量是否变大 A. ①②

　 B. ③④

　C. ①④

　 D. ②④ 6、现在越来越多的人在购物时喜欢使用银行信用卡。这里，银行信用卡所执行的货币职能是 A．价值尺度

　B．流通手段

　C．商品流通

　D．支付手段 7、我国是世界上信用卡发行量最大的国家，人们越来越经常的刷卡消费是因为信用卡 A．任何人都可以使用

　 B．具有方便．快捷的特点 C．取款时不受条件限制

　 D．可以透支，缓解暂时收入的不足 农民工小李在 2013 年年终结算工资时没拿到现金，而是领到某建筑公司发给他的一张载有一定金额、付款单位、签发日期等内容的票据，该建筑公司让他凭此票据到银行领取工资。据此回答 8-9 题 8、小李领到的这张票据应是 A．存折

　B．信用卡

　 C．外汇

　D．支票 9、下列对农民工小李拿到的票据的理解，正确的是

　A．人们可以持此票据直接到市场上购买商品

　B．收款人可以凭此票据到全球各银行直接支取现金

　C．此票据是活期存款的支付凭证

　D．此票据为转账支票 10、2014 年 8 月 20 日，我国人民币的汇率为 615. 68 元人民币兑换 100 美元，这与 7 月 20 日的615. 80 元人民币兑换 100 美元相比

　A.人民币汇率降低

　B.美元汇率升高 C.人民币汇率升高 D.外汇汇率降低 11、人民币升值意味着

　①每 100 单位外汇可兑换更多的人民币

　 ②外汇对人民币汇率下降 ③外汇对人民币汇率上升

　 ④同样多的人民币可以兑换更多的外币

　A．①②

　 B．②③

　 C．③④

　D．②④ 12、随着习近平主席出访欧洲，人民币升值的话题再次引人关注。人民币升值有利于 ①我国出口贸易的发展

　 ② 我国进口贸易的发展

　 ③ 我国对外投资的增加

　④ 吸引外商在我国投资 A ①②

　 B ①③

　 C ②③

　D ③④ 13、下列关于汇率的说法正确的是：

　A．如果用 100 单位外币可以兑换更多的人民币，则说明人民币的汇率升高 B．保持人民币币值稳定，有助于国民经济健康发展和国际金融的稳定 C．人民币升值有利于我国出口，不利于进口 D．人民币升值，则我国国民用相同的钱可以购买更多的国内商品 14、国内某企业在国际市场上按 5 美元每件的价格售出 20 万件机电产品，该产品的生产成本为人民币 10 元/ 件。根据下表，在其他条件不变的情况下，2011 年 12 月 28 日结算比 2011 年 10月 28 日结算，该企业会 日期 2011 年 10 月 28 日 2011 年 12 月 28 日 100（美元）

　632.90（人民币）

　631.46（人民币）

　A.少获利 14400 元人民币

　 B.少获利 21000 元人民币 C.多获利 45400 元人民币

　 D.多获利 14400 元人民币 15、公益“飞侠”邓飞通过微博，发出为贫困山区学生开展“免费午餐”活动，仅 24 小时内就收到善款 46 万元，“微公益”彰显着人间大爱。这启示我们，对待金钱应该坚持

　 A．取之有道、取之有德

　 B．勤俭节约、艰苦奋斗 C．量人为出、适度消费

　 D．用之有益、用之有度

　五、【归纳小结】

　1、纸币的优点、含义和发行规律

　 2、信用卡的优点和支票的用途

　3、汇率的变化及其影响

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