党支部民主生活会整改方案专业版

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　 党支部民主生活会整改方案

　皮山农场中学党支部根据场党委的要求, 精心部署, 于 1 月 6 日上午召开支部民主生活会。

　学校党支部结合学校工作实际, 吸纳了民主生活会的讨论成果, 制订以下整改方案:

　一、 指导思想

　科学发展观重要思想为指导, , 不停推进学校“ 创先争优” 活动的开展, 充足发挥党支部的战斗堡垒作用, 进一步激励全校党员教师奋发进取、 无私奉献、 廉洁从教、 争创一流的工作热情, 进一步增强支部班子成员科学发展意识、 忧患意识、 廉洁自律意识和遵纪遵法观念, 构建和谐校园, 从而推进我校各项工作长足发展。

　二、 整改内容和措施 ( 一) 党建方面:

　 1、 存在问题 ( 1) 党支部对双语教学指导不够。

　( 2) 支部活动形式仍显单一, 应进一步拓展党组织生活的外延, 丰富活动内涵;

　( 3) 应增强党组织的吸引力, 培养和吸纳更多的年轻骨干教师加入到党组织队伍中;

　( 4) 应加强党员教育, 丰富党员课余生活, 不定期带领党员进行实地考查、 社会实践等活动。

　( 5) 、 干部推荐不全面, 对教学一线、 班主任工作经历、 工作年限、 资历等方面欠考虑。

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　2、 整改目的

　 加强学习, 以先进的理论武装头脑, 以科学的策略指导工作, 丰富党支部活动内容; 充足发挥党支部战斗堡垒作用, 提高办学质量。

　整改措施 ( 1) 完善和落实学习交流制度, 进一步加深对科学发展观的理解, 深入学习新课程的理论, 不停提高思想素质和业务能力, 构建学习型、 创新型、 廉洁型、 和谐型的党支部。

　( 2)根据学校工作实际, 科学安排, 将党员活动与学校教育教学工作紧密结合, 发挥党员先锋模范作用, 形成良好、 和谐的工作气氛。

　( 3) 大力弘扬求真务实精神, 不停改善工作作风, 努力提高工作效率, 坚持以人为本, 推动学校科学发展。

　( 4) 加强班子成员的自身学习, 进一步提高班子科学决议、 领导学校全面发展的能力; 加强班子的内部管理, 以身作则, 楷模示范。

　( 二) 学校管理方面:

　l、 存在问题 ( 1) 、 部分领导理念不新、 工作守旧, 创新求活、 大胆果敢的精神不够, 不利于学校科学发展。

　( 2) 、 考核的科学性不够, 应强化过程管理, 落实细节, 使每一项工作更有连续性, 加强与教师进行思想沟通, 有的放矢的开展工作。

　 2、 整改目的

　 健全完善学校各项管理制度, 进一步强化落实; 创新体制机制, 密切联系群众, 体察民情民意, 提高决议的科学性, 提升办学效益。

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　 3、 整改措施 ( 1) 进一步健全完善教育教学等各方面的规范性管理制度, 以制度管理学校, 构建科学的管理运行机制。

　改革评价制度, 加大考评力度, 奖勤奖优, 提高公正性与公平性, 做到人性化管理, 基本实现“ 凡事有准则, 凡事有负责, 凡事有程序, 凡事有监督” 。

　( 2)以规范化、 精细化、 人性化为学校管理目的, 建立“ 规范化、 精细化、 人性化” 的内部管理体制。

　以教师聘用制度、 岗位责任制和绩效考核为杠杆, 优化学校人力资源配置, 改革分配和奖励制度, 充足调动教师的积极性。

　( 3) 发挥教代会作用, 坚持学校改革与发展的方针政策、 重大改革方案、 财务汇报、 涉及广大教职工利益的重要规章制度和奖惩措施等重大的校务提交教代会讨论、 审议和通过, 明确党组织、 校长及行政组织、 工团的职责权限, 提高学校管理透明度, 自觉接纳群众监督。

　( 4) 充足发挥教师绩效考核的杠杆作用, 制订切实可行的方案和细则, 实现考核体系科学化, 管理制度化; 充足体现客观、 公平、 公正原则, 激发教师工作热情, 提高工作效率, 提升办学效益。

　( 三) 教师队伍方面:

　l、 存在问题 ( 1) 教师思想教育有待于进一步加强; 师资队伍年龄、 结构需要进一步优化, 中青年教师骨干队伍需要进一步扩大。

　( 2) 要为提高教师素质和年青教师的成长搭建平台, 为更多的教师提资料内容仅供参考，如有不足或者侵权，请联系本人删除。

　 供外出学习、 培训的机会。

　( 3) 加强教师思想教育, 通过开展“ 师德标兵评选、 演讲比赛、 文娱比赛” 等活动, 凝聚人心, 增强教师的爱校爱生意识、 责任意识、 服务意识和忧患意识。

　( 4) 应加强教师队伍的培养, 制订长远性、 连续性的教师业务培训计划, 有步骤、 分阶段地提高教师业务素质, 并通过管理制度和业务考核等措施促进工作作风的进一步转变; 充足发挥骨干教师的传、 帮、 带作用。

　2、 整改目的

　完善师德建设制度, 加强中青年教师的培养, 推进“ 志存高远、 志在向善, 为人师表、 教书育人” 的教职工队伍建设; 尽最大努力, 解决事关教师切身利益的问题。

　3、 整改措施 ( 1) 加强师德师风建设, 建立健全师德师风考核激励机制, 及时对师德高尚、 业绩卓著的教师予以表彰和重奖, 充足发挥先进典型人物的激励、 示范作用。

　( 2) 全面提高教师素质, 充实骨干教师队伍, 关注骨干教师的心理健康, 积极营造民主、 活跃、 和谐、 宽松的教育教学气氛, 答应差别教育教学风格的发展, 主张“ 教学有法, 教无定法” ; 重视成绩分析衡量, 偏重学生素质的全面提高。

　( 3) 加强教师业务学习培训工作, 拓展校本培训渠道, 激发教师的教育聪明。

　不停提升教师的教育理念, 拓宽教师的视野和知识面, 激发资料内容仅供参考，如有不足或者侵权，请联系本人删除。

　 教师的进取精神。

　( 四) 教学管理方面:

　1、 存在问题 ( 1) 部分教师主动学习, 接纳新理念、 新方法的意识不强, 课堂教学运用现代教育技术手段滞后。

　。

　( 2) 加强教师教科研能力的培养, 加强教研组教研活动的指导和督察, 进一步提高教研活动实效性。

　( 3) 进一步加强考核评价激励机制, 及时表彰激励教学成绩和学习成绩突出的教师和学生, 发挥楷模的激励作用。

　( 4 应从多方面开发利用教育资源, 丰富学生的课外生活, 将爱好小组活动扎实有用开展下去, 发展学生个性, 全面推进素质教育。

　( 5 加强教师多媒体教学技术运用, 充足发挥远程教育资源的作用。

　2、 整改目的

　完善教研活动管理制度, 实施教学成绩奖励方案; 严格教学常规管理制度, 加强教学过程督查, 增加对实践活动、 爱好小组的督查与管理: 加快配备功能齐全的多媒体教室, 充足发挥现代教育资源的作用, 促进教师的专业成长和教学质量不停提高。

　3、 整改措施 ( 1) 补充完善相关制度, 进一步规范教研活动 。

　( 2) 进一步丰富校本研训的活动形式, 拓展校本培训渠道, 激发教师的教育聪明。

　( 3 进一步落实教学常规管理制度, 加强教学常规的检查和抽查力度, 资料内容仅供参考，如有不足或者侵权，请联系本人删除。

　 坚持量化考核与定性考核相结合, 坚持平时考核与定期考核相结合; 加强课堂教学的巡查、 督听。

　对教学常规落实不到位的教师及时进行戒勉谈话, 跟踪督查, 对情节较为严重者进行大会通报批评直至经济处罚。

　科学指导教师部署、 批改作业。

　( 4 强化对活动课的过程督导, 提高活动课质量, 推动学生社会实践活动内容的丰富和形式的多样。

　( 五) 德育教育方面:

　1、 存在问题 ( 1) 教师全员育人的意识微弱, 应建立全员德育制度, 形成事事有人管, 时时有人抓, 人人管德育, 德育育人人。

　( 2) 多开展一些寓教于乐的活动, 通过活动加强学生的思想品德教育和乐观进取精神的培养。

　( 3) 加强学生的养成教育, 加大对学生文明礼仪、 卫生、 行为习惯的监查力度, 加强课间、 中午、 放学等空挡时间的校园巡视, 及时发明和纠正学生中的不良行为习惯, 杜绝校内外打架斗殴事件的发生。

　( 4) 从教师做起, 具有良好的行为习惯和儒雅气质, 以身示范, 起到身教的作用。

　对学生要根据学生自身的发展, 采纳个别性教育。

　( 5) 应加强住校学生的管理和教育, 加强晚自习后对宿舍的巡查。

　2、 整改目的

　 建立全员育人的德育工作网络, 坚持因时、 因地制宜开展校内外德育活动, 着力培养学生良好的思想品德、 社会公德和家庭美德。

　以“ 规范” 和“ 守则” 为立足点, 以“ 文明礼仪教育” 为突破口, 强资料内容仅供参考，如有不足或者侵权，请联系本人删除。

　 抓学生的行为习惯和养成教育。

　优化班主任队伍, 形成优良的班风和浓厚的学风。

　开展丰富多彩的主题教育活动, 进一步深化德育内涵 3、 整改措施 ( 1) 重点抓好对学生的常规教育, 从细小之处入手, 进一步改善德育工作的方法, 拓宽德育教育渠道。

　组织学生认真学习、 贯彻《 中学生日常行为规范》 , 坚持以生命教育为主题, 理解生命的重要, 注意安全, 珍爱生命; 培养良好的文明素养和行为习惯, 自觉遵守校纪, 爱护校园的一草一木, 懂得与人交往的基本礼仪。

　( 2) 充足发挥学生示范岗的作用, 继续开展好“ 文明礼仪伴我行” 系列活动。

　通过橱窗、 黑板报、 校园广播、 主题班会等形式将文明礼仪教育传播到校园的每一个角落; 通过集会、 等教育载体, 努力培养学生做好生活中的每一件小事; 通过抓反复、 反复抓, 扎扎实实、 坚持不懈地教育训练, 持之以恒, 使学生逐步形成文明礼仪的好习惯, 让学生的思想感情得到熏陶, 精神生活得到充实, 道德境界得到升华。

　( 3) 高度重视体艺工作, 不停丰富学生的课外活动, 陶冶学生的身心, 增强学生的参与意识, 激发学生热爱生活、 热爱生命、 热爱科学、 热爱体育、 热爱艺术、 热爱自然的热情, 促进学生形成完美的主体人格。

　皮山农场中学党支部

　 1 月 7 日

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