评语之征文比赛评语

征文比赛评语

　【篇一：学生征文用的教师评语】

　 教师评语：文章紧紧围绕 “ 书香相伴、梦想同行 ” 的主题，写作者从对 “ 理想的迷茫到坚定不移 ” 的变化过程，突出生活中阅读的好处。作者观察之细微、情感之丰富，颇令人赞赏。有两点很值得推崇：一是文章生活气息浓郁，母亲、邻居、女儿之间的言谈举止仿佛就在眼前, 如果不是作者在生活中处处留心、单凭编造是写不出来的；二是 “ 我 ” 的情感变化，层层铺展，心情起伏，前后呼应，这一变化过程也恰恰反映了阅读之效果。题目更是画龙点睛，耐人寻味。全文语言朴实，清新，笔触之细腻，避免了华而不实的 辞藻堆砌，字里行间流露的是一种真情实感之美。

　教师评语：文章的构思非常简单，从一开始对书的如饥似渴，转变到因为繁重的学习压力而想要放弃坚持对书的那一份热爱，终于，经不住内心强烈的渴望，便又开始了书的探索旅程，最终对书无法释怀。整篇文章通过在不同的阶段对书的不同看法，以及对书的不同感情，表达了对书永远无法改变的热爱和对与书相伴的强烈渴望。

　教师评语：从容飘逸的开头，从容飘逸的结尾，一切的一切都让我感受到：你在用心，认真的写作。你用你独特的感受，用古典诠释着一切的景、情。你的文章就像是时光机一样，带领每 一个读者，在幽幽的历史中凭吊沧桑，在浓浓的诗情中感悟人世冷暖，品味世事无常。然后笔锋一转，让我们的视线回到了史铁生，冰心，刘易斯身边。让我们触及到大师的风骨，感悟大师的作品。

　文章通篇写了你的阅读感受，情感真挚。但缺少了一个典型的事件，这是今后需要注意的地方。

　教师评语：情真意切是本文的一大亮点，本文以 “ 丑小鸭 ” 为线索，讲述了小读者由一个腼腆、胆小的孩子，在童话《丑小鸭》的潜移默化下，蜕变成天鹅的成长经历，同时文章的思路很清晰，过渡也较为自然。自我的经历让人有话可写，有话想写，避免了写作的空洞。只是在某些 词句上还可稍加斟酌，写作角度也不够新颖，文章最后一部分缺少细节，变成天鹅后的心理活动描写不够细腻，这是还需努力的方向。

　教师评语：本文体现了小作者有书相伴的成长心迹和成长里程。正是在书香的陪伴和熏陶下，小作者从纯稚一路走来，欣赏了书中美丽的故事、领略了书中蕴含的道理，感悟了人生的真谛。

　作品切合主题，行文照应着题目，真情实感流注笔端。文章谋篇圆润，思路清晰，层次感强，足见构思之巧妙。

　教师评语：读完《幸福的味道》，细细品味，字里行间流露出小作者对书特有的情感，幸福之花悄悄绽放，于静默处感受作者 “ 春 日里安静而简单的幸福 ” 。该文有三个亮点。最大的亮点是语言生动形象，清新流畅，融进了小作者细腻而丰满的心灵情感，在书中感悟到了人生的美好，书籍成为作者努力进取的力量源泉，具有积极的意义。其次，本文结构清晰条理，行文严谨，首尾照应，使文章形成一个有机的整体。另外，拟题也不错，很能吸引读者。

　在文章中，如果再和生活贴近一点，生活韵味会更浓。

　教师评语：从文中可以看出，作者博览群书，酷爱阅读。文章文字华美，韵味悠长，富有文采，字里行间透露出作者一定的语言文字驾驭

　能力与较好的文化积淀。由于作者对读书的体验和感 受至深至迷，所以文章发自内心，娓娓道来，独到深入，把读书的切身之感写得生动传神，细腻感人，令人感觉仿佛有一股浓烈的书香扑面而来。文章感情真挚、健康、充沛，读之似乎能够感受到作者陶醉在读书生活中的怡情满足之状，很能感染读者。

　教师评语：文章形散而神不散。文章以 “ 整理书本 ” 为线，把自己读书生活中的一些片断、感想连接起来。作者以诗意的结构，诗意的语言，营造出一种诗意的韵味。以独特的视角把自己爱书的追求比作“ 爱似大海似的海子 ” 。大海，意味着一种活力，一种自由，一种生生不息的追求。本文的魅力就是在这种一气呵成，收 放自如的诗意中展现出来。诗意，总是让文章散发着魅力。

　教师评语：读完文章，我仿佛看到了一个在阳光下捧着书痴痴地读着的书香女孩！我很欣慰，在我们的教育下，有这样痴迷于读书的孩子！我也顿悟，平时读到的她的那些充满灵性的文字的源泉！作者选取人生的三个阶段，与书相伴，品味着书的不同的味道，娓娓道来，毫无矫揉造作，唯有真情流露。文字不华丽，不煽情，却如那淡淡的书香，沁人心脾。不足处在于，书的味道的命名，略显不自然；书的味道的内涵解读，不够到位。

　教师点评：本文的亮点：读《鲁宾逊漂流记》人们往往着眼于鲁宾逊的坚 毅品格，而从他坚持出海的行为本身其实也是一种精神的自由选择。从而联想到青少年一代的成长自主性问题，小作者的立意着实新颖、深刻。

　积极意义：对于青少年成长的困惑又普遍意义的揭示。自由意志与父母意志的冲突中青少年的抉择从鲁宾逊身上找到了一丝启迪。人的成长道路是必须自己完成，自己负责的。为了负起这个责任，不能不参考长辈的意见，但不是盲从。

　今后努力方向：今后可多阅读有关教育和哲学一类的书籍，深化对于此问题的理解。

　本文紧扣征文主题 “ 书香相伴，梦想同行 ” ，极写书香对小作者影响的方方面面。依我看来，本文亮点主要 体现在：

　一、有高洁的文意。所谓 “ 文以意为主 ” ，本文立意于阅读的感受与思考，对自我人生的启迪与教育，体现出一种兼容并包的胸襟，结尾更升华为一种对社会与人生的担当。

　二、有清晰的文思。叶老有云 “ 作者思有路，遵路识斯真 ” ，本文于纷繁复杂的阅读体验中，提炼出一条清晰的线索：由精神、心灵、视野，而思想，而灵魂；由心情的烦俗烦躁而宁静怡悦而思有所作为；由静坐而行走。体现的不仅是阅读的心路与姿态的变化，更是阅读的必由之路：由读而悟，因悟而动。

　但我也不无遗憾的看到，本文作者由于来自初一，在阅读中过于高蹈于宁静与洁 净，对于人生与社会的严酷一面并无感受，对于现实联系稍少。我想这是作者今后要努力的方向。

　【篇二：征文点评 - 正本】

　 获奖征文点评

　《辉煌二十年，我心中的新能源》获奖征文点评是这次感恩节的一个重头戏。文字是心灵的反映，人的有所思所想必流淌于笔端。我们翻阅这一篇篇征文，一趟趟被带回到所描写的场景中，一次次被作者的真情所感动，以至于有时鼻子发酸、热泪盈眶? ?? 。今天，评委组推选我担任点评嘉宾，我是既十分荣幸，也感到责任重大。

　怎样才能搞好这次点评？我作了一些思考。我想釆取《再上一堂作文课》的形式，一方面 让大家重温一下当年的课堂氛围，另一方面可以形成互动，让大家集中精力，更好地通过对奖征文的评点来感受

　我们与新能源的真情实感。（介绍活动形式后说：请大家支持配合一下，好不好！）

　夏：全体起立！

　同学们好！（大屏为课堂画面）

　众：老师好！

　夏：请坐下！

　这次《我与新能源》征文比赛共收到征文 8 218 篇。从体裁看，散文0 180 篇，诗词 5 35 首，论文 1 1 篇，建议 2 2 篇。从稿源看，业主 2 42 篇，集团员工 5 55 篇，泰兴员工 2 52 篇，物业员工 9 69 篇。

　为了公平、公正、公开地进行评选，公司特地邀请了 3 3 位在文字上有一定造诣的嘉 宾担任评委，现在我们就向大家隆重作介绍，他们是：

　中国现代大文豪、著名散文家和诗人朱自清的嫡孙，文学教授、新能源月亮园业主朱小涛先生。（大屏为朱小涛照片和朱自清《荷塘月色》）

　扬州诗词学会副会长、邗江作家协会主席、江苏作家协会会员、邗江区物价局副局长、新能源阳光美第业主王嘉标先生。（大屏为王嘉标照片和所发表的诗一首）

　本市媒体资深人士、扬州报业传媒集团新闻办公室老主任、高级职称、国家二级心理咨询师、扬州市物业管理商会常务副秘书长、新能源阳光美第业主胡克明先生。（大屏为胡克明照片和所提供的文章一篇）

　担任评委的还有公司张有龙老总、文化顾问魏树建老师和我。

　今天他们也都来到了现场，让我们用热烈的掌声对他们所付出的辛劳表示衷心的感谢！

　拿到这二百多篇征文，我们几个评委的心都感到沉甸甸的，因为它们都是业主和员工用真心真情写出来的，字里行间倾注的都是对新能源的情和爱。与其说是要我们点评，实际是让我们欣赏。

　从获奖情况看，本次评选一等奖空缺，二等奖 4 4 名，三等奖 6 6 名。0 10 名获奖者中，业主 7 7 名，集团、泰兴、物业各 1 1 名，业主圈获胜，由此可见，新能源可真是一个藏龙卧虎、人才济济的好地方啊！此处应该有热烈的 掌声！（大屏为获奖名单汇总表）

　下面我将综合各位评委的评选意见，谈谈学习获奖作品后的感受。先说获得二等奖的四篇作品。

　首先是业主鞠长峰的《回家》。( ( 大屏为鞠长峰的照片和文章) )

　鞠长峰的父亲戎马一生，在祖国西北边陲一座小城安家，但念念不忘回老家扬州，这已成为老人暮年的梦想。鞠长峰满怀深情地写了他如何应父亲寻根的要求上了扬州大学，毕业后留在扬州，从买小房到买学区房再到买运河一品的曲折过程。这是一篇很有情感的散文，巧妙地通过对选择户型、环璄、物业的描写，赞颂新能源给了他们一个真正的家，最终满足了父亲落叶 归根的愿望。

　其次是物业周丹的《新能源，我爱你什么》。( ( 大屏为周丹的照片和文章照片) )

　周丹从介绍丈夫的妈妈对她工作忙难顾家的 “ 抱怨 ” 里，感受到了最温暖的家的支持。她用四个 “ 妈妈，你知道吗 ” 的设问，诠释了她对 “ 新能源 ” 的认识，新能源不仅是一个 “ 有情感、有温度、有文化、有灵魂 ” 的企业，更是一个 “ 有情、有义、有爱、有梦 ” 的大家庭，从而阐明了她自我加

　压，辛劳而快乐工作着的原因，表达了誓与新能源同在，一起向着美好的明天扬帆起航的决心。

　第三是业主杜祥栋的《我的新能源故事》。( ( 大屏为杜祥栋的照片和文章照片) )

　杜祥栋的文章语言流畅，笔触细腻，字里行间充满了浓厚的生活气息，读来真实动人。妻子娘家就住在新能源小区，对新能源的房子情有独钟。来自农村的丈夫虽无力支付首付，但不忘初衷。几经周折终于圆梦，在和美第和栖月苑买了一大一小两套房。作者深情地写道：“ 负债累累的我看到妻子开心便觉得值。谁让我结婚时欠她一个新能源的房子呢。

　” 妻子也打趣说：

　“ 以前你只能娶一个村姑，现在终于把白富美追到手了，而且还是两个，一个正室，一个小妾。

　” 象杜祥栋这样有新能源故事的业主不是一个两个，而是成千上万。

　7 67 岁的张卫东是高邮的中国诗词家 协会会员，长期从事古典诗词的研究和创作，，前不久由高邮迁居泰兴，选择了新能源水木清华。他的这首词磅礴大气，辞达人意，恰到好处地赞美了新能源：

　“ 龙翔凤翥集群英，阔步竞双赢。历廿年风雨，同舟共济，硕果丰盈。尽展高标杰作，品质大旗擎。不负云和月，遐迩扬名。

　” 接着，他在描述新能源小区精美的环璄和贴心的物业服务后，欣然道出了新能源同路人的心声：

　“ 峥嵘路、殊荣四壁，前景光明。

　”

　再说获得三等奖的六篇作品。( ( 大屏可跳放六篇作品的作者照片和文章照片) )

　因时间关系，不再详细点评。阳光美第业主黄靖扬《爸妈迷恋上阳光美第了》 写她父亲以诗抒怀、以书法会友，母亲跳健身操和广场舞，老有所乐的阳光心态。月亮园业主胡金凤《安居 “ 新能源 ” 》

　写了全家从月亮园到揽月豪庭，改变生活方式的两次购房，不约而同选择的是新能源的不解情结。栖月苑业主干理蓉《给书房安个家》从书房为切入口，写出了新能源给人享受家的安宁的愉悦心情。月亮园业主杨波《蓝田日暖，良玉生烟》和泰兴公司王爱国《三次归家，无匙门照进》文笔流畅，用细腻的笔触写出了新能源物业人对业主的关心和用心，表达了自己的感恩之心。月亮园业主顾祥明和集团公司顾璇父女俩《新能源，好地方》语言精美而典雅，从 春夏秋冬四季描绘了新能源各大楼盘的特色带给人们的美好印象，能引发读者的通感。

　我们认为，以上作品富于一定的表现力和感染力，具备一种现实、激情、厚重和感人的力量，读来使人情绪昂然、心灵触动。特别是业主从不同的视角看新能源，使人对新能源又有了新的理解与感受，从而更加热爱新能源。

　( ( 此时大屏出现

　“ 新能源

　我爱你 ” 字样) )

　请大家随我一起，喊出我们共同的心声。

　我起头：

　“ 新能源

　我爱你 ” 。大家一起重复一遍：

　“ 新能源

　我爱你 ” 。

　【篇三：作文评语大全】

　 1 1 ．文章的语言很流畅，也写出了老师的感 受。

　. 2. 你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

　3 3 ．对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。

　4 4 ．你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？

　5 5 ．太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！

　6 6 ．你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活 中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

　7 7 ．行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！

　8 8 ．涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！

　9 9 ．本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中 写我在大海边散步，大海不仅给予 “ 我 ” 美的享受，还引起 “ 我 ” 的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间， “ 我 ” 为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的 “ 人 ” 本文读后给人以美感，引人深思。

　0 10 除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不

　平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

　1 11 本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙， 运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

　12 ．文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

　3 13 你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说白开水 ” 不是最佳的饮料？

　4 14 全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索 。这正体现了你的思想意识。

　5 15 你的文章很有创意用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！

　6 16 作者形散神聚地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

　17 ．作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

　8 18 你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

　19 ．这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想 可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。

　老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到滴水看世界的效果。

　20 ．如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗

　21 ．文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

　2 22 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途 确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

　3 23 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

　24 ．可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

　25 ．真是下笔如有神啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

　6 26 看了你的文章， 仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

　7 27 作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

　28 ．读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓登山则情满于山，观海则意溢于海，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

　29 ．清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。

　30 ．精心的构思，深邃的思索显 示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，

　小学生作文评语大全

　以下是小编为大家整理而来的小学生作文评语大全，分别针对开头、内容、结尾做出评语：

　作文开头: :

　1 1 、文章开头简而得当, , 通过环境描写来衬托人物心情, , 十分艺术化。

　2 2 、开头简明扼要

　3 3 、文章开头新颖, , 具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生? ? 的印象。

　4 4 、文章开头引人入胜, , 吸引读者。? ? 点面结合, , 使文章生动, , 具体, , 详略得当。

　5 5 、文章语言生动丰富, , 可读性强。

　6 6 、开头出手不凡, , 吸引读者

　7 7 、开头打动人心, , 具 有真情实感。

　8 8 、文章开头交待得十分清楚, , 起到总领全文的作用。

　9 9 、文章选材新颖, , 激起读者读下去的欲望

　作文过程: :

　1 1 、以饱满的激情, , 描写了? ??

　2 2 、重点突出, , 详略得当, , 内容具体。

　3 3 、比喻贴切, , 用词生动。

　4 4 、文章语言通俗易懂, , 贴近生活实际, , 读来令人倍感亲切。

　5 5 、? ? 以轻松愉快的语气, , 向我们娓娓道来, , 令人回味无穷。

　6 6 、叙述自然生动、结构紧凑, , 衔接自然连贯, , 中心突出。

　7 7 、对于景色的描写, , 语言简练而准确, , 联想则为触景生情, , 情景自然融合。

　8 8 、通过丰富人物的语言和动作, , 衬 托出人物的思想品质。

　9 9 、文章边叙事边抒情。

　10 、充分运用动静结合的写法, , 并辅以比喻、拟人等手法

　11 、小作者观察仔细, , 叙述时井然有序

　12 、一些精妙词语的使用, , 无形中为文章增添了不少情趣。

　13 、文章清逸婉丽、流畅连贯, , 尤其人物语言幽默风趣

　14 、文章想象合情合理 ,

　15 、通过生动、形象的语言的描绘, , 使读者仿佛置身于梦境一般。

　16 、文章线索明朗, , 主题突出, , 紧紧围绕? ? 进行。

　17 、细节描写颇具匠心。极富功底。

　18 、对人物的语言、神态、动作等, , 进行精心细腻的描绘, , 这是本文的一大特色 。

　19 、描写细腻, , 生活气息浓厚, ,遣词造句准确传神。

　20 、, , 语言准确, , 鲜明、生动, , 内容极其丰富具体,

　21 、事例叙述得生动具体, , 人物的言行符合各自身份特点。

　22 、文章来源于生活, , 因此语言虽然不怎样优美, , 但却真实有趣, , 写得入情入理

　23 、文章将? ? 写得细致入微

　24 、语言活泼明快, , 富有情趣。

　25 、大量采用生活中的口语, , 使文章更显自然亲切。

　作文结尾: :

　1 1 、结尾恰到好处地点明中心, , 语言朴实而含义深刻, , 耐人寻味。

　2 2 、以感受开关, , 以感受结尾。这样便使文章前后照应, , 首尾连贯, , 同时又 使文章主题回环复沓, , 感染力极强。

　3 3 、结尾处对人物的赞美, , 情真意切, , 感人至深。

　4 4 、文章含蓄的结尾, , 既点题, , 又耐人寻味。

　5 5 、结尾处集中表达情感, , 既照应开头又总结全文。首尾连贯, , 一气呵成。

　6 6 、对细节传神的刻画, , 恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界, , 这是本文的成功之处。

　7 7 、文章以? ? 为结尾, , 言简意赅, , 其味无穷。

　8 8 、文章最后揭示中心之句, , 实属点晴之笔, , 概括之语, , 短促而有力。

　9 9 、结尾令人饱含期待与热情, , 言已尽, , 意犹未了。

　10 、文章开头与结尾时的诗化语言, , 充满想象与韵律之美, , 令人 愿读、爱读, , 不忍释手。

　11 、虽为一件小事, , 但作者却描述得有声有色, , 结尾处不可或缺的点晴之笔, , 较好地凸现了文章主题。

　12 、故事虽平凡, , 感情却真挚、充沛、感人。

　13 、文章结尾不落俗套, , 给人以欲还休的感觉。

　14 、结尾以? ? 点明中尽, , 含蓄隽永, , 意味深长。

　1 1 、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。

　2 2 、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，未来

　一 定会是美好而幸福的。

　3 3 、自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神；有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格；而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。

　4 4 、字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。

　5 5 、家本应该是温馨的、欢乐的，然而你现在的处境有些 ‘ 恶劣 ’ 。对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相 信你会成功的；另一方面，要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但 ‘ 凡事在于一试 ’ ，让我们一起努力吧！

　8 8 、如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事。文中 ‘ 司令 ’ 和 ‘ 小兵 ’ 的语言和动作既是 ‘ 兵 ’ 的，又是 ‘ 孩子气 ’ 的，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼 ” 。

　9 9 、第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的 先后顺序，作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外细心；越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了 ‘ 第一次 ’ 做饭的特点，文字不多；却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。

　”

　10 、她太喜爱这个娃娃了，所以对它观察得很细致。她是按这样的顺序来观察并描写的：蓝天 → 星星 → 月亮 → 小男孩和小女孩 → 可爱的小花猫。写一个静物比较容易，要把静物写得生动而又具体就不那么容易了。周智莹小朋友恰恰做到了这一点：她不仅写了这个静物各部分的颜色、大孝样子 ，还写出了小男孩和小女孩的服饰和姿态，最后还写出了自己的联想，字里行间流露出对爸爸送给自己的这份礼物的喜爱之情。

　你秋游时观察得真仔细！你眼中的景美像一幅画！如果把你当时的愉快心情写上，那该多好！

　11 、你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师一饱口福吗？

　12 、你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿 ??”

　13 、 “ 老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗？现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习 上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的！

　”

　14 、 “ 当你把自己的 “ 杰作 ” —— 一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧！这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗？告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。

　”

　15 、 “ 你把拔河比赛中的 “ 长绳 ”

　比作 “ 拿不定主意的孩子 ” ，太贴切了！比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功！如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好

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