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对于主题教育方案例文

来源:新闻 时间:2021-02-09 点击:

关于主题教育方案范文

 主题教育方案 1 ?结合学校实际,特制定本学期心理健康教育活动方案。

 ?一、活动目标:

 ?学校心理健康教育的宗旨是维护学生心理健康、增强学生心理素质,解决学生心理问题,其具体目标为:

 ?(一)培养学生学会做人,使学生形成自尊、自爱、自信、自立、自律、自觉遵守社会公德,促进学生优良品德的形成。

 ?(二)培养学生学会学习,树立敬学、勤学精神,养成自觉自愿学习的态度,促进学生学业的成功。

 ?(三)培养学生学会生活,增强学生人格协调能力,生活适应能力,社会交往能力和竞争能力,促进学生生存能力的发展。

 ?二、活动时间:

 ?5 月 4 日、5 月 5 日 ?三、活动地点:

 ?_教室 ?四、活动内容:

 ?根据学生生理、心理发展的特点,运用有关心理教育方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心发展和素质全面提高的教育,其教育内容主要有以下几个方面:

 ?(一)倾听心灵的声音——做情绪的主人 ?小学生年龄小适应能力差,他们的情绪是多变的,学习成绩不好,与同伴之间的交往或在学校中受到戏弄、讽刺、不平等的待遇都会产生各种情绪。他们的情绪具有很大的冲动性,不善于掩饰,不善于控制自己的情绪,所以让学生掌握正确的调节情绪的方法是十分必要的。

 ?活动目的:

 ?1、懂得调控自己的情绪对于个人行为和生活的重要性。

 ?2、学会合理宣泄不良情绪,保持积极、乐观、向上的情绪状态。

 ?3、逐步掌握一些情绪调节的有效方法,形成自我调适、自我控制的能力,继而能够较理智地调控自己的情绪,做自己情绪的主人。

 ?(二)送上一缕阳光——学会宽容 ?现在大多数小学生是倍受父母骄宠的宠儿,较为优裕的生活条件也滋长着他们骄纵任性的行为作风。因此,在家里不知宽容父母,在学校不会宽容老师、同学,往往以自我为中心,导致人际关系紧张。因此,培养学生学会宽容,与他人和睦相处,提高学生人际交往能力是至关重要的。

 ?活动目的:

 ?1、引导学生思考心胸狭窄给自己带来的不良情绪,理解宽容的实质是为了让自己快乐。

 ?2、通过参与活动,学会正确运用宽容、友爱的心态和情感,与同学、老师以及他人和谐相处。

 ?(三)生活对我说——做一个自信的小学生 ?自信是一种重要的心理素质。随着年龄的增长,学生有时会遇到很多困惑,不能够正确认识自己,缺乏自信心,导致失望、消极、自卑,心理负担很重。希望通过各种形式的活动,充分挖掘学生的潜能,帮助学生树立起自信,在“我自信,我能行”的心态中,健康快乐地成长。

 ?活动目的:

 ?1、让学生了解自信在自己的学习、生活中的重要作用,引导学生的心理向健康方向发展,正确看待生活中的成功与失败。

 ?2、使学生掌握树立自信心的方法,不断调整自己,树立自信,健康快乐地生活。

 ?主题教育方案 2 ?一、指导思想:

 ?1、对全体孩子开展心理健康教育,使孩子不断正确认识自我,增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;培养孩子健全的人格和良好的个性心理品质。

 ?2、对少数有心理困扰或心理障碍的孩子,给予科学有效的心理咨询和辅导,使他们尽快摆脱障碍,调节自我,提高心理健康水平,增强发展自我的能力。

 ?3、要以面向全体孩子为主,个别辅导为辅,让心理健康教育真正进人课堂,在课堂教学中要有别于其他学科的教学方式,主要是通过活动让孩子获得心理体验来改变自己的观念。

 ?二、具体工作:

 ?1、加强高素质教师群体的培养; ?2、为了更好的上好心理健康教育课,加强集体备课工作; ?3、实施心理健康教育课,以面向全体孩子为主,个别辅导为辅。

 ?4、创建心理健康教育网络,形成以心理健康工作室、各班班主任为主的以广大家长、全体教师为辅的心理健康教育网络,为孩子的身心健康做出努力。

 ?三、具体实施:

 ?1、教师自身的心理健康维护 ?教师的职业是一种崇高的特殊的职业,正如雅斯贝尔斯所言:“教育意味着一棵树动摇另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。” ?教师工作的这一特殊性决定了教师心理素质的重要性。然而教师也是一个普通的人,职称评定、业务竞争、应试教育、社会对教师的期望,家长和教师之间的人际关系,生活中的压力和工作中的竞争,会让教师产生不同程度的心理压力,会产生这样或那样的心理问题。

 ?教师的言行对幼儿的心理发展成长起着重大而深远的影响。要让幼儿具有良好的心理素质,教师先要有良好的心理素质,要提高幼儿的心理健康水平,教师要有较高的心理健康水平,为此我园制定了以下措施:

 ?(1)每星期三晚上对教师进行一次心理健康教育内容的培训。(形式不限,听讲座,看录像,观摩心理教育辅导课等等) ?(2)上好健康教育课。教师备好心理健康教育课教案,并组织听课。

 ?(3)组建教师心理咨询志愿者队伍。

 ?2、重视知行统一,把幼儿的心理健康教育纳入日常教育活动中 ?只有思想、理念上的重视,而没有完善的幼儿心理健康教育的机制、系统的幼儿心理健康教育理论体系和教育内容相支撑,是不能很好落实幼儿的心理健康教育的。

 ?因此,在高度重视幼儿心理健康教育的基础上,尊重幼儿,关注幼儿,把心理教育理念上的重视落实到教师的教育教学行为当中。根据幼儿身心发展的特点和实际需要,制定适合幼儿心理健康教育的教育模式、教育目标、主要内容与途径,同时结合各学科教学,运用教育技能技巧,措施如下:

 ?(1)教会孩子掌握几种放松心情的好方法。

 ?(2)设立师生互动交流版面。让孩子随时有表达和宣泄自己情感的地方。

 ?3、营造良好的教育氛围,注重家园教育的一致性 ?家庭是孩子成长的第一所学校,承担着对孩子的情感、性格、意志等心理品质的培养。因此家长也是幼儿心理健康教育中的主要实施者,同样需要有较高的心理健康水平。利用多种形式对家长加强心理健康系统知识的培训,普及幼儿的心理健康知识,对家长来说更显重要。

 ?为了孩子的心理健康,家长们应创造一个和谐、美满的家庭环境;帮助孩子树立正确的人生态度、学会正确认识事物;做情绪的主人,以平静的情绪对待生活中的矛盾,在逆境中保持心理的平衡,教育孩子学会正确对待自己,积极鼓励孩子多参加集体活动,丰富孩子的精神生活;培养孩子的幽默感,有利于培养孩子健康的心理,因此我们教师应该与家长多沟通;针对部分家长组织一些培训。(形式不限,听讲座,看录像,观摩心理教育辅导课等等) ?四、具体工作安排:

 ?1、心理健康教育活动方案安排:

 ?小班心理健康教育活动:《开开心心上幼儿园》、《一起玩,真快乐》 ?中班心理健康教育活动:《让自己高兴》、《孤独的小兔》 ?大班心理健康教育活动:《我高兴,我快乐》、《困难不可怕》 ?2、班主任心理健康内容的相关培训:

 ?小班年级组心理健康讲座 ?中班年级组心理健康讲座 ?大班年级组心理健康讲座 ?3、对个别特殊生进行心理疏导,并做好个案研究 ?4、家长心理健康讲座 ?主题教育方案 3 ?为推进我校“三位一体”育人模式,积极促进学生素质拓展和创新能力培养工作深入开展,提高我校人才培养质量,我系特意组织举办这次培训,希望通过这次培训能够让各班级的学生更加深入地了解我校为学生素质拓展和创新能力的培养、提高我校人才培养质量而开展的公共能力活动。本次培训的主要目的是让各班级的学生了解有关公共能力所包含的相关活动以及参与各项活动的比赛流程,以便在未来更好的展开各种素质拓展的工作。

 ?一、活动宗旨 ?为了提升同学们的信息处理能力、价值判断能力、身心调试能力及交流沟通能力。

 ?二、活动对象 ?13 级全体同学 ?三、培训流程 ?1.针对公共能力培训老师通过 ppt 讲解,让学生明白通过参加公共能力活动可以提高处理能力、价值判断能力、身心调试能力及交流沟通能力。

 ?2.把本学期有关公共能力的活动活动排列出来。

 ?3.为更好的贯彻我校“一个中心,两个突破”的改革发展思路 “三位一体”人才培育模式,我系也开展了富有我系特色的活动。并对我系所开展的活动进行了详细的介绍。

 ?4.对公共能力的活动内容、流程以及比赛规则进行详细的讲解。

 ?四、活动地点 ?综合楼 b 栋 611 ?五、活动要求 ?1.高度重视、认真落实 ?校园文化艺术节是我校本学期的重要活动,是为进一步贯彻落实我校“一个中心,两个突破”的发展战略,有效推进“三位一体”育人模式实施的重要举措。各班及相关组织单位要高度重视,认真落实学校的各项活动安排。

 ?2.组织有序、注重实效 ?要做到组织活动有保证、落实活动有保证、参与活动有保证。要注意调动大多数学生的积极性、创造性、扩大学生的参与面,让学生真正在活动中得到锻炼、增长才干、提升和拓展能力素质。

 ?3.突出主题、多出精品 ?在活动过程中必须紧紧围绕实现学生能力素质提升和拓展为目标实施活动,在活动的组织中要注意结合系(部)特色,突出重点和主题,力求精益求精,多出精品。

 ?4.加强宣传、扩大影响 ?要认真做好本届校园文化艺术节各项活动的宣传工作,及时将各项活动的进程和结果在校内外进行宣传报道,吸引广大同学积极关注和参与活动,在校园内营造出高雅的文化艺术氛围。

 ?六、活动预期困难及解决措施 ?由于培训时间不长,所以还是会有部分人员对某些环节会有不了解,这个需要我们同学们去更深一步的了解,可以通过电话等方式会后联系。

 ?主题教育方案 4 ?一、活动的主题:“爱党爱祖国” ?二、活动目的:

 ?1、让队员感受到热爱祖国是我们中华民族的传统美德。

 ?2、增强学生对中国共产党的热爱,认识到党是我心中一颗最亮的星。

 ?3、进一步深化学生认识,通过“爱党爱祖国”主题中队活动,教育学生热爱中国共产党,热爱伟大的祖国,热爱社会主义,热爱人民,确立“没有共产党就没有新中国,只有社会主义才能救中国”的信念,确立“爱党爱祖国”的主题地位,培养学生的爱党,爱祖国,爱社会主义的思想感情。

 ?三、活动准备:

 ?1、多媒体课件和一面(五星红旗)国旗,彩带等。

 ?2、指导学生办好“祖国在我心中”的主题板报,精心办好——祖国的昨天、今天和明天大型资料展板和“我可爱的祖国”手抄报,并指导学生做好主题活动准备(相声、快板、小品、诗朗诵等表演节目)。

 ?四、活动过程:

 ?一、队会仪式:

 ?1、各小队汇报人数。

 ?2、出旗,敬礼。

 ?3、唱队歌。

 ?二、活动内容:

 ?1、升国旗、奏国歌。学生观看升国旗场面,感情进一步得到升华,为下一步活动奠定了感情基础,这是本次活动的前奏。

 ?2、我们热爱您,中国共产党 ?男:是谁使祖国母亲彻底摆脱了被压迫的境地,使中国这头东方睡狮开始慢慢觉醒;是谁粉碎_的阴谋,实行改革开放,开辟中国的新天地,为中华民族描绘特色社会主义宏伟蓝图; ?女:是谁使 1998 年南方历史罕见的特大洪水,_年让人闻风丧胆的非典疫情,_年十几个省份百年不遇的冰雪灾害,以及四川大地震这一个个磨难,踩在中华儿女的脚下? ?合:是伟大的中国共产党的英明领导。中国人民由衷的感谢伟大的党,全世界人民赞叹伟大的中国共产党,我们热爱伟大的中国共产党。

 ?男:请听歌曲《党是太阳 我是花》 ?歌曲《党是太阳 我是花》 ?太阳底下红花开,啊啊阿,红花朵朵招人爱,啊啊啊。

 ?党是太阳我是花,花儿在阳光下天天长大…… ?太阳底下红花开,啊啊阿,红花朵朵招人爱,啊啊啊。

 ?党是太阳我是花,花儿在阳光下天天长大…… ?女:多美的一支歌啊!我们正是那歌中美丽的花儿,我们的成长离不开党这个太阳! ?男:亲爱的中国共产党啊,请看吧,祖国人民尊敬您,爱戴您,我们每个小朋友会用实际行动向您证明,我们,永远追随您! ?女:党是我们心中一颗最亮的星,他们照耀着我们,给我们光明,请蒋老师为我们讲讲党的故事。

 ?听老师讲党的故事 ?老师讲中国共产党诞生的故事。(内容略) ?男:听了程老师给我们讲的故事,我们懂得了我们现在的美好生活和良好的学习条件都离不开党,党就像是我们的母亲! ?女:让我们一起来了解一下党的发展历史吧! ?欣赏党的诞生历史图片和视频 ?男:每当看到鲜艳的五星红旗冉冉升起的时候,每当听到激越的国歌徐徐奏响的时候,一种振奋,一种激昂,一种骄傲,一种自豪的心情便会油然而生。

 ?女:是啊,没有共产党就没有新中国! 同学们,乘着今天这个好机会,大家来和党说说话。

 ?同学们举手发言:“亲爱的党,我想对您说——” ?主题教育方案 5 ?各处室、各教师:

 ?一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日,为了更好地让孩子们在自己的的盛大节日里,留下一个愉快、难忘的回忆,经园委会研究决定在“六一”前开展以“快乐童年——我的节日我做主”为主题的幼儿素质展示活动,请按照此方案做好安排。

 ?一、活动目的:

 ?1、通过此次活动让幼儿和家长感受到节日的气氛,共同分享节日的快乐。

 ?2、让幼儿通过表演展现自己,体验到努力就会有成功的快乐。3、通过活动开展,感受到我们幼儿园大家庭的温暖,加深家园情、师生情、亲子情。

 ?二、活动时间:

 ?20_年 5 月 28 日下午 3:00 ?三、活动地点:幼儿园音乐舞蹈教室 ?四、活动准备:

 ?1、保教处负责庆“六一”环境布置及舞台布置(音乐舞蹈室);2、各班各教师负责本班参加展示活动的节目编排;3、总务处负责活动所需物品; ?4、保卫处负责制定庆“六一”活动安全预案,做好活动期间的安全保卫工作; ?5、办公室做好配合,负责摄像工作。五、活动形式:

 ?每班出两个节目,形式任选如:舞蹈、大合唱、讲故事、朗诵、舞台剧等等 ?六、具体分工:

 ?1、总指挥:王广成 ?2、安全及场地组织:组长:陈亮 ?成员:各班主任及配班教师 ?3、场地布置:组长:刘莎莎 ?成员:余佩、姚宏伟、任婷婷、郭秀秀、陈菲 ?4、音响:姚宏伟 5、摄像:殷凯 ?7、幼儿组织:各班班主任及配班教师 ?8、主持:刘莎莎、余佩、董秋实 ?9、评委:王广成、何娟、陈亮、夏泽成、殷凯 ?10、后勤供应:夏泽成(准备奖状、奖品、化妆品等) ?七、几点要求:

 ?1、各班主任及配班教师在活动过程中要注意安全,确保每位幼儿度过一个愉快的“六一”儿童节。

 ?2、各班要做好家长的宣传动员工作,争取家长在节目排练、服装道具等方面的配合,诚邀家长届时来园观看演出(由于演出场地限制,每名幼儿只限来一位家长),演出时请家长带好自己的孩子在活动室内文明观看演出。

 ?3、5 月 28 日中午放学后各班要将本班凳子搬到演出场地摆放整齐;下午 1:00统一在宝宝班活动室化妆,由各班主任及配班教师负责。

 ?3、各班要重视节目排练,争取呈现高质量的节目。5 月 7 日前请各班将电子版节目名称、人数、串词、音乐等上报保教处。

 ?八、奖项设置 ?本次活动共设置一等奖四个、二等奖四个、三等奖四个。获奖结果按 3、2、1分纳入班级量化。

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