地球思品教学设计

　品德与社会 《地球，生命的摇篮》教学设计

　陈志军 教材分析：

　 本节内容目的是让学生知道：地球是生命的摇篮，她无私的养育着人类。主题文字与情景对话及活动相互配合，激发学生热爱地球的情感。

　教学目标：

　1、加深对地球的了解和热爱，认识到地球是人类赖以生存的家园。

　2、通过活动，激发学生对地球妈妈深深的爱。

　3、学会关注周边的环境与地球环境状况，培养学生的环保意识。

　教学重点：

　 认识地球是人类赖以生存的家园，增强环境保护的意识。

　教学难点：

　 激发学生对地球妈妈深深的爱。

　教学准备：

　搜集有关地球的资料，课件。

　教学过程：

　 一、导入新课

　 教师：同学们知道每年五月的第二个星期天是什么节日呢？（母亲节！）对！你们知道对母亲的叫法还有哪些吗？

　教师：说得真好！我们除了妈妈还把什么也叫做母亲呢？（祖国、大地、黄河、地球、老师）今天老师就带领大家走近地球母亲！

　二、开展活动

　 （一）活动一

　美丽的地球

　 1、同学们我们在语文课上曾经学过《只有一个地球》，回顾对地球的认识和关于地球的知识，咱们再来观看宇宙中美丽的地球，课件呈现星光灿烂的宇宙中，悬挂着一颗蓝色星球的照片。

　 2、学生说说自己所看到的地球是什么样子。

　 3、说说对地球的称呼有哪些。（生命的摇篮、妈妈、家园、地球村等）你怎么理解“地球是我们生命的摇篮”这句话？ 4、学生展示搜集的地球的风景图片，教师课件补充。感受地球的风光之美。

　5、用自己喜欢的方式赞美地球妈妈，来表达对地球妈妈的爱。（可以写一写、画一画、唱一唱、演一演等）

　 6、全班交流展示学生的作品，并适时评价。

　 （二）活动二

　神奇的地球

　1、活动：比一比，谁对地球妈妈了解得多。

　引导学生交流资料，说说对地球的了解和认识。教师补充资料，引导学生从地球的形成、地球的年龄、地球的位置、地球的旋转、重力等方面谈谈对地球妈妈更深层次的了解。

　师生深情朗读：地球是位好妈妈！她慷慨无私地养育着一个大家庭。每年，她给我们带来春天的雨露、夏天的骄阳、秋天的凉爽、冬天的白雪。人们快快乐乐地在春天播种，高高兴兴地在秋天收获。

　2、地球妈妈还为我们带来了什么？（翻开课本第 70 页，学生认真思考、讨论）

　3、组织学生开展为地球妈妈填写身体状况的活动：

　 空气：地球妈妈的皮肤

　 森林：地球妈妈的身躯 水：地球妈妈的血液 ……

　 4、大树的赞歌。组织学生开展下列活动：

　（1）到校园、公园、山里感受大树的美。

　（2）学生说说为什么喜欢这棵树。

　（3）写一首小诗或一篇短文赞美这棵小树。

　 （三）活动三

　脆弱的地球

　 1、引导学生说说自己是怎样理解“地球太可爱了，又太容易破碎了！”这句话，并请举例说明自己的观点。（注重引导学生反思人类对地球的伤害）

　 2、请学生谈谈自己周围的环境问题。

　课件展示：存在的环境问题。

　让学生谈感受，老师点拨。

　 三、谈论交流

　 你认为我们应该如何从自己做起、从小事做起，时时注意保护环境？

　 四、拓展延伸 1、写一份环保倡议书或与环保有关的诗歌、公约，唤起人们对环保的重视。

　2、分小组开展环保活动，如：张贴倡议书，开展“弯腰行动”、“节约一滴水”活动等。

　五、板书设计：

　地球，生命的摇篮 美丽的地球

　 神奇的地球 生命的摇篮

　脆弱的地球

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